Trygt skolemiljø

«Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, inkludering, trivsel og læring.» 
(Opplæringslova § 12-2).

Opplæringsloven stadfester at alle elever har rett på et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, inkludering, trivsel og læring. Mørkved skole jobber systematisk og kontinuerlig for at elever skal ha det trygt og godt på skolen. Alle elever skal føle seg inkludert og delta i gode og rause fellesskap. Trivsel og læring er tett knyttet sammen. Å føle seg trygg og oppleve tilhørighet er en forutsetning for barn og unges utvikling. Faglig og sosial trivsel henger sammen, og et godt klassemiljø er viktig for elevenes læring.

Les mer om trygt og godt skolemiljø her

Skolen arbeider kontinuerlig for et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, inkludering, trivsel og læring. Noen av våre faste forebyggende aktiviteter er:

• Skape gode relasjoner
• Relasjonskartlegging med sosiogram
• Årlig elevundersøkelse
• Inspeksjon i friminutt
• Elevsamtaler
• Miljøteam med to sosiallærere, helsesykepleier og skolens loskontakt og ledelse
• Fellessamlinger for hele skolen
• Trivselsregler på hvert enkelt trinn
• Fellesskapsbyggende undervisning

Les om forebygging og oppfølging av av skolefravær

For å sikre at opplæringen er tilpasset elevenes behov, benytter vi varierte arbeids- og vurderingsformer. Skolen vurderer jevnlig hvilke læringsressurser som tas i bruk, og tilrettelegger for bruk av ulike læringsarenaer og aktiviteter. Målet er at alle elever opplever et tilfredsstillende utbytte av opplæringen.

Les mer om tilpasset opplæring

Vurdering har stor innvirkning på elevenes læring. En god vurderingspraksis motiverer og har læring som mål. Her kan du lese om underveisvurdering, sluttvurdering, vurdering i orden og oppførsel og eksamen.

Les mer om vurderingspraksis