Satsingsområder

Språk er grunnleggende viktig for barns utvikling på alle områder, og det skal legges til rette for god språkstimulering gjennom hele barnehagedagen. Alle barn skal ha mulighet til å delta i aktiviteter som fremmer kommunikasjon og en helhetlig språkutvikling. Barnehageåret 2026/2027 vil vi legge stort fokus på natur og uteliv, der den voksne skal legge til rette for et stimulerende språkmiljø, som fremmer lek og samspill.

I dette arbeidet vil vi jobbe tema basert:

August, september og oktober: “Høst”

November og desember: “ Advent og jul”

Januar og februar: “Vinter”

Mars, april og mai: “Vår"

Mai og juni: “Sommer”

Gjennom ulike temaer gjennom året vil vi inspirere til  lek og kreativitet gjennom felles erfaringer og opplevelser, der voksne og barn samskaper. Gjennom felles erfaringer og opplevelser, vil barna kunne utvikle et felles språk og felles referanserammer for leken. Dette legger et viktig grunnlag for å kunne gi barna mer likeverdige muligheter for deltakelse i leken. Her vil den voksnes rolle være sentral for å støtte og hjelpe det enkelte barn inn i lek ut fra sine forutsetninger. 

I språkarbeidet har de ansatte et særlig ansvar for å fange opp barn som trenger ekstra hjelp og støtte i sin språkutvikling. Vi har arbeidet med å styrke kompetansen til personalet, ved bruk av observasjons/kartleggingsmateriale TRAS. TRAS tar for seg ulike områder som er av betydning for barns språkutvikling. TRAS er forskningsbasert og bidrar til kompetanseutvikling av hele personalet, og gir med det et grunnlag for språkstimulering og å tenke gode tiltak i barns språkmiljø. Vi skal jobbe videre med dette arbeidet i personalgruppa, og implementere dette i vårt arbeid på hver avdeling. Vi skal ha fokus på hvordan vi kan bruke observasjon og deltakelse i barnas lek for å fange opp og kartlegge språk og språkmiljøet, samt finne gode tiltak for å hjelpe og styrke enkeltbarn og hele barnegruppa i sin språkutvikling.