Barns medvirkning
Barnehagen skal ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet, jf. barnehageloven § 1 og § 3, Grunnloven § 104 og FNs barnekonvensjon art. 12 nr. 1. Barna skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planleggingen og vurderingen av barnehagens virksomhet. Alle barn skal få erfare og få innflytelse på det som skjer i barnehagen. (Rammeplan side 27)
Barns medvirkning i sin egen hverdag i barnehagen er viktig for oss her i enheten. Vi skal ta barna og deres ønsker på alvor og vi skal ha rom i det daglige for at vi kan følge opp de innspill barna har. Nettopp av denne grunn er det viktig at vi i hverdagen har rom for at vi kan være spontane.
Trygghetssirkelen
Trygghetssirkelen er utarbeidet i USA av Glen Cooper, Kent Hoffman og Bert Powell. Den har blitt integrert til Norge av Stig Torsteinson og Ida Brandtzæg. Mange års forskning ligger bak, og den viser oss hvordan barnets grunnleggende behov henger sammen. Sirkelen tydeliggjør dynamikken mellom avhengighet og selvstendighet.
Når barnet er nede på sirkelen trenger barnet en voksen som kan gi hjelp, trøst og nærhet. Det kan være ulike grunner for at barnet er nede på sirkelen. Ved å være en nær og trygg voksen som har en god relasjon til barnet, kan man klare å finne ut hva som ligger til grunn for at barnet trenger hjelp, trøst eller nærhet. Det kan være ting som det er lett å finne ut av, som for eksempel hvis et barn har falt og slått seg. Noen ganger kan det være mer komplekst og vanskelig å finne ut av hvorfor barnet er nede på sirkelen. Barnet trenger også støtte fra en voksen når den er oppe på sirkelen. Da fungerer den voksne som en trygg base for barnets utforskning. Et barn som er i utforsking og lek, kan ha behov for å trekke seg tilbake til sin trygge base før det går tilbake til leken igjen.
