Læring og trivsel
«Skolen skal utvikle inkluderende fellesskap som fremmer helse, trivsel og læring for alle»
- Overordnet del av læreplanverket
På Moelv ungdomsskole skal sosial læring og utvikling i stor grad foregå i et fellesskap i samhandling med andre. Gjennom dette samspillet utvikler elevene sosiale ferdigheter som empati, samarbeid, selvhevdelse, selvregulering og ansvarlighet. Disse ferdighetene er viktige i elevenes faglige og sosiale utvikling.
Elevene trenger å bli en del av læringens lykkehjul for at faglig læring skal skje. Det forutsettes egeninnsats, arbeid med oppgaver på riktig nivå, som igjen fører til opplevelse av mestring og motivasjon for elevene og til slutt skaper læring og utvikling.
Forebyggende arbeid
På Moelv ungdomsskole har vi utarbeidet en lokal forbyggende plan:
«Å høre til». Planen inneholder:
- Lovverk og grunnlagsdokumenter
- Kartlegging og forebyggende arbeid for å utvikle et godt skolemiljø
- Bruk av kartleggingsverktøyene Spekter og Elevundersøkelsen
- Tydelig klasseledelse
- Gode relasjoner elev-lærer
- Tilsyn av voksne ute og inne
- Friminuttsaktiviteter
- Sosial plan
- Bli kjent-samtale 8. trinn, elevsamtale og utviklingssamtale på 8. tom. 10. trinn
